■ 활동목표
1. 꽃을 심는데 필요한 것에 대해 안다.
2. 꽃을 심는 순서를 알고 꽃을 심는다.
3. 식물의 성장조건과 성장 과정을 알 수 있다.
4. 식물을 보호하는 방법을 알고 실천한다.
■ 활동자료
꽃 심는 순서가 그려져 있는 자료
■ 활동내용
1. 도입
(1) ‘식물’에 관련된 노래를 유아와 함께 부른다.
“우리가 지난주 배웠던 꽃노래 함께 불러 볼까요?”
(2) 꽃이 성장하는데 필요한 것들에 대해 이야기를 나눈다.
“우리친구들이 자라는데 없어서는 안돼는 것들은 무엇일까요?”
“잘 말해주었어요. 그럼 꽃도 우리처럼 자라는데 없어서는 안돼는 것이
있을까요? 무엇일까요?”
(맑은 공기, 깨끗한 물, 적절한 온도, 햇빛, 흙, 사람들의 사랑, 등)
(3) 꽃을 심는 순서에 대해 관련된 그림자료를 보면서 이야기 나눈다.
“우리친구들이 직접 꽃을 심을 거예요. 꽃을 심는 순서에 대해 이야기
해 볼까요?”
“잘 이야기해 주었는데요. 선생님이 준비해 온 자료를 자세히 보면서
또 어떤 것들이 있어야 하는지 알아볼까요?”
2. 전개
(1) 어린이집 앞마당이나, 화분에 꽃을 심는다.
“우리가 조금 전에 알아보았던 꽃 심는 방법을 잘 생각하면서
꽃을 심어볼까요.”
“ 꽃을 심을 때 도구에 다치지 않도록 잘 사용해서 심어요”
“ 꽃씨 와 꽃의 색깔은 같을까요? 아니면 다를까요?”
“ 왜 그럴까요? 그럼 꽃씨 색깔을 표시해 두고 자라서 꽃이 피면 다함께
살펴보도록 해요”
3. 정리
(1) 식물을 보호하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
“꽃과 같은 식물들도 우리처럼 생각을 할 수가 있을까요?
“그렇다면 움직일 수 없으니까 우리가 돌봐야 하겠네요?
“우리가 심은 꽃을 보호하는 방법은 어떠한 것들이 있을까요?”
■ 확장활동
→ [식물에게 필요해요] 4개의 화분을 준비한다.
① 첫 번째 화분에는 물을 주지 않는다.(물이 없는 화분)
② 두 번째 화분에는 책상 및 햇빛이 들지 않는 곳에 둔다.
(햇빛이 없는 화분)
③ 세 번째 화분에는 비닐봉지를 공기가 들지 않게 고무줄로
묶는다.(공기가 없는 화분)
④ 네 번째 화분에는 흙이 없는 모종만 담가둔다.
(흙이 없는 화분)
위 네 가지 실험은 물, 햇빛, 공기, 흙 중에서 한가지만의 환경을
통제하는 것이다. 유아들이 식물이 성장하는데 물, 햇빛, 공기,
흙이 꼭 필요하다는 것을 알 수 있다.
